在訓練內容方面,緊貼我省經濟社會展開需求,將綠色算力等內容歸入繼續教育訓練範圍,促進人才培養與高質量展開要求相適應、相匹配。公需課程內容,以加強人才政治引領為首要任務。
傑出思想政治學習、法律法規、方針理論、職業道德、心理健康等綜合性基本常識,遍及新質生產力、綠色低碳、數字技術、常識產權等通識常識。專業課程內容,緊扣國家和我省重大战略。
聚集打造生態文明高地、建造工業“四地”和綠色算力等綜合性基本常識,遍及新質生產力、綠色低碳、數字技術、常識產權等通識常識。專業課程內容,緊扣國家和我省重大战略,聚集打造生態文明高地、建造工業“四地”和綠色算力等要點領域,展開新理論、新常識、新技術、新方法等學習。
破除高技術人才展開“壁壘”,將職業技術等級和繼續教育貫穿聯接。高技術人才結合實際可自主選擇參加專業技術人才繼續教育訓練。技術等級、技術大d、技術大d執裁、d事技術文件、立異效果等5種方式均可確定繼續教育訓練學時。
高技術人才取得高級工及以上(含高級工)層級職業技術等級證書、取得職業技術大d相應獎項視同繼續教育專業課學時;擔任全國、省級、市州級職業技術大d、職業職業技術大d裁判或編寫省級技術大d技術文件等,均可計入專業科目學時,按照折算方針核算學時。
![](/uploads/allimg/c240726/1H20091U91320-594E.jpg)
![](/uploads/allimg/c240726/1H20091V0BF-A394.jpg)